而且，她们全程都不故意着重强调与季雨晴的关系，只是偶尔提一下，也许知道季雨晴的主动离去有一定的敏感X，她们也不清楚起到的是正作用还是反作用，所以避开了这个话题，也许是她们更想让季沨知道她们关注的是季沨自己本身，而不是“季雨晴曾经的孩子”这个身份。
人的情感就是这么微妙和复杂，人心就是这么别扭和柔软，但是她们却很巧妙地拿捏住了。
啊！这两个狡诈的成年人！
季沨看着莫声闻，按照道理，她接下来应该叫莫声闻叫爸爸。但她感觉“爸爸”两个字b“妈妈”还要难吐出口，因为这对她来说是一种陌生的概念，季雨晴从没有谈过恋Ai，更没有结婚，她一直告诉季沨，季沨是用“科技手段”造出来的，季沨的成长里没有爸爸的概念。
“你也继续叫我莫老师就行。”莫声闻投降。
内容未完，下一页继续阅读 季沨笑嘻嘻地说：“莫老师，我还以为你很克制呢。”这个一直标榜克制原始yUwaNg的人，释放原始yUwaNg的对象居然是自己的学生。
莫声闻不情愿地说：“我没有教过她，是她先不知怎么看上了我，每次都来我的课上蹭课，下课还黏着我。”
林清辞笑着说：“那是确实，我一个哲学系的，为了莫老师天天上数学课，当时快把我累Si了。”
“诶？”季沨忽然想起，林清辞不是“应用数学系”的嘛。
“林老师，你不是教数学的？”
“不是。”
季沨看向莫声闻，眼中满是震惊和难以置信：“那那些数学作业……”
莫声闻一脸不想回答的样子，目光躲闪。
林清辞轻轻推了莫声闻一下，笑着说：“莫老师，你还不告诉她？”
莫声闻面sE无奈地投降，承认了事实：“都是我伪造的，就是为了让你学习一下数学。”
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